Основные принципы работы специалистов

• Каждый ребёнок нуждается в помощи и развитии навыков, способностей, личностных качеств.
• Каждый ребёнок принимается таким, какой он есть.
• Главным признаётся личность ребёнка, а не фатальная предопределённость нарушения.